A、学习的各种物质因素
B、学校的各种物质设施
C、家庭环境中的心理因素
D、狭义的学习机会
A、相对平等 B、绝对平等 C、形式上的平等 D、事实上的平等
A、发展成人教育 B、中小学的课程改革 C、发展高等教育,提高高等教育质量 D、继续改善教育机会不平等问题
A、教师自身 B、高等教育的对象 C、高等教育的工作特性 D、对社会的影响
A、平等的受高等教育权 B、扩大受高等教育的机会 C、享受优质的教育资源 D、强化多元办学
A、教育效率 B、教育公平 C、教育平等 D、教育价值
A、绝对平等 B、过程平等 C、结果平等 D、机会平等
A、高等教育在国家发展中的地位凸显 B、各国争相大力发展高等教育,吸引他国优秀人才 C、各国相互依赖,相互影响 D、世界经济日益一体化
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