A、个别化原则
B、量力性原则
C、系统性原则
D、反复性原则
E、集体性原则
A、反复性原则 B、整合性原则 C、量力性原则 D、个别性原则
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
A、促进学前儿童全面发展的原则 B、保教结合的原则 C、面向全体,重视个别差异的原则 D、以游戏为基本活动的原则
A、A.智力测验 B、B.创造力测验 C、C.社会适应能力测验 D、D.生理测验 E、E.特殊技能测验
A、学前儿童家庭教育任务 B、学前儿童家庭教育原则 C、学前儿童家庭教育要求 D、学前儿童家庭教育目的
A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
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