当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。

A、促进学前儿童全面发展的原则

B、保教结合的原则

C、面向全体，重视个别差异的原则

D、以游戏为基本活动的原则

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更多“当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。

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第2题

[多选题] 学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）

A、丰富孩子的知识经验 B、激发孩子的学习兴趣 C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯 D、促进孩子智力、能力的发展

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第3题

[单选题] 甲孩子因偷吃东西，打破一只碗；乙孩子因帮妈妈洗碗，打破15只碗。根据儿童道德判断发展水平，认为乙孩子的行为更坏的儿童可能是（）

A、学前儿童 B、小学儿童 C、中学生 D、无法确定

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第4题

[简答题] 在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

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第5题

[单选题] 家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。

A、生活自理能力训练 B、提升孩子的智力水平 C、培养孩子的基本能力 D、动作训练和语言训练

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第6题

[单选题] 评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

A、韦氏儿童智力量表 B、发育量表 C、贝利婴幼儿发育量表 D、韦氏学前儿童智力量表

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第7题

[] 学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）

A、A.存在很高的相关关系 B、B.不存在相关关系 C、C.存在一般的相关关系 D、D.存在很低的相关关系

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第8题

[多选题] 发展学前儿童智力应注意的问题有（）

A、处理好知识获得与智力发展的关系 B、了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展 C、以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展 D、重视非智力因素的培养

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第9题

[单选题] 下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）

A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

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