成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。
A、A.角色游戏
B、B.结构游戏
C、C.表演游戏
D、D.有规则游戏
A、A.角色游戏
B、B.结构游戏
C、C.表演游戏
D、D.有规则游戏
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
A、建立积极的自我概念及自信心 B、提升应对事物的敏锐度,建立内在的自我评估能力 C、提升而儿童独立自主、自我抉择的能力,以及沟通与表达的能力 D、提高儿童对成人的依赖程度与准确表达的能力 E、体验掌控事物的感受,并对自己的抉择负责任 F、改善儿童所在家庭对儿童造成的伤害
A、A.在第二阶段,儿童通过各种活动发展了自己的心理,获得理解记忆和思维的能力 B、B.第一阶段是儿童个性形成的最重要的时期 C、C.第二阶段主要是儿童增长学识和艺术才能,有意识学习的时期 D、D.在第三阶段可以对儿童进行乡成人那样的宣传教育