A、小手拍拍
B、换宝宝
C、娃娃你好
D、我是红色宝宝
A、小手拍拍 B、欢迎再见 C、寻找小球 D、我是红色宝宝
A、认知和交往 B、说话 C、运动 D、听故事
A、A.游戏塑造了幼儿的性格 B、B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C、C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D、D.游戏锻炼了幼儿的意志
A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿
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