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【单选题】

《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

A、由四条改为两条

B、由三条改为四条

C、没有修改

D、由四条改为三条

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更多“《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。

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第2题

[判断题] 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。

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第3题

[] 与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。

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第4题

[] 《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。

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第5题

[] 《课标（2011年版）》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。

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第6题

[单选题] 《课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

A、了解、理解、掌握 B、经历、体验、探索、运用 C、经历、体验、探索 D、了解、理解、掌握、运用

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第7题

[单选题] 《课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次。

A、三 B、一 C、四 D、二

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第8题

[判断题] 《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。

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第9题

[判断题] 新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。

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