【多选题】
各学科教师在设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程时，应依据（）
A、教材
B、课程标准
C、辅助资料
D、学生实际情况
查看正确答案A、语文 B、各学科 C、数学 D、思想品德
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第2题
A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。 B、推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。 C、开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。 D、开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
第4题
A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深； B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升； C、综合实践活动课程是其它课程的附属； D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
第5题
A、A.强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构 B、B.会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现 C、C.关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递 D、D.强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
第8题
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
