搜题
用户您好, 请在下方输入框内搜索其它题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友 发布时间:
【判断题】

在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。

更多“在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。”相关的问题
第2题

A、儿童语言发展的评价教师设计活动能力的评价  B、儿童语言学习行为的评价教师活动中语言使用规范性的评价  C、儿童语言学习行为的评价教师语言教育行为的评价  D、教师设计活动能力的评价教师活动中语言使用规范性的评价  

点击查看答案
第3题

A、儿童语言发展的评价教师设计活动能力的评价  B、儿童语言学习行为的评价教师活动中语言使用规范性的评价  C、儿童语言学习行为的评价教师语言教育行为的评价  D、教师设计活动能力的评价教师活动中语言使用规范性的评价  

点击查看答案
第4题

A、教师计划为主的学科(领域)教育活动  B、师生共同计划的学科(领域)教育活动  C、教师计划为主的综合教育活动  D、儿童生成为主的综合教育活动  

点击查看答案
第6题

A、受过程模式影响,幼儿园教育活动设计会淡化教育活动目标的预设,预设的目标采取灵活的态度  B、过程模式没有教育目标  C、过程模式把教育活动设计建立实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与探究学习,重视活动的过程  D、过程模式由于没有相明确的标准,活动设计实施评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性系统性  

点击查看答案
客服
TOP

请使用微信扫码支付

订单号:
遇到问题请联系在线客服