根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
A、信息化教学是指在教育教学领域中,积极开发并充分利用课件,促进教育现代化 B、信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态 C、多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段 D、信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动
A、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 B、贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量 C、组织实施教育教学活动 D、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
A、参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料 B、按照章程自主管理 C、组织实施教育教学活动 D、招收学生或者其他受教育者 E、拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉
A、首先,从教学与教育的关系上看,教学是手段性的,教育是目的性的 B、从教育目的来看,教育目的含有对人的素质要求 C、从教学活动进行的内容来看,教学内容都具有教育性 D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看,教育者承受着社会所赋予的育人职责