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【判断题】

保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。

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更多“保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。”相关的问题

第1题

[判断题] 班级保教过程包括保教工作和管理工作，二者同步进行，即保教过程也是管理过程，二者统一在保育目标的实现上。

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第2题

[多选题] 班级保教工作的主要内容有（）。

A、创设良好的促进幼儿发展的环境 B、全面安全幼儿的生活和活动 C、家园联系配合 D、合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划

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第3题

[单选题] 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工（）。

A、集体性 B、直接性 C、可控性 D、管理性

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第4题

[] 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的（）

A、A.直接性 B、B.集体性 C、C.可控性 D、D.开放性

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第5题

[单选题] 班级保教人员在保教过程中起主导作用，确定目标、选择内容、设计方法、环境影响、时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作（）的特色。

A、可控性 B、直接性 C、整体性 D、集体性

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第6题

[单选题] 班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特色。

A、创造性 B、直接性 C、开放性 D、全面整体性

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第7题

[多选题] 问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手（）

A、关注城乡差异化保教问题 B、关注幼儿网自身保教问题 C、关注中小学儿童保教问题 D、关注国内保教问题 E、关注世界性保教问题

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第8题

[] 班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。

A、A.直接性 B、B.全面整体性 C、C.创造性 D、D.开放性

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第9题

[判断题] 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师是保教活动的主体。

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