【多项选择题】
教师道德养成具有的现实意义包括（）
A、A.师德养成是适应社会发展的需要
B、B.师德养成是受教育者成长的需要
C、C.师德养成是师资队伍建设的需要
D、D.师德养成是精神文明建设的需要
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第4题
A、学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识 B、学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容 C、学习教育科学理论。并用于教育实践中 D、学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界
第5题
A、有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍 B、有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响 C、有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择 D、有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
第6题
A、有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍 B、有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响 C、有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择 D、有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
第7题
A、把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B、强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步 C、只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务 D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志
第8题
A、A.把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B、B.强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步 C、C.只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务 D、D.道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志
