A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
A、短期训练法 B、学业课程法 C、认知冲突法 D、价值观辨析法 E、人格发展法
A、A.道德原则教育 B、B.道德规则教育 C、C.道德认知教育 D、D.道德行为教育
A、道德认知、道德情感、道德行为 B、道德价值、道德情感、道德行为 C、道德认知、道德价值、道德情感 D、道德认知、道德情感、道德动机
A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
A、道德行为 B、道德意志 C、道德情感 D、道德认知
A、健康教育、认知教育、道德教育、审美教育 B、健康教育、认知教育、品行教育、艺术教育 C、健康教育、思维教育、品行教育、审美教育 D、健康教育、认知教育、品行教育、审美教育
A、从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式 B、从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式 C、从道德意志的培养来探讨道德教育模式 D、从道德行为的践履来探讨道德教育模式
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