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【填空题】

根据课程的任务，可以将课程划分为（）型课程、（）型课程和研究型课程。

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第1题

[单选题] 将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）

A、从课程制定者或管理制度角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分 D、从课程的任务角度划分的

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第2题

[单选题] 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A、从课程制定者或管理制度角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分的 D、从课程的任务角度划分的

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第3题

[判断题] 根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型。

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第4题

[多选题] 根据课程，杜莫那将团队划分为（）。

A、项目型 B、工作型 C、管理型 D、任务型 E、虚拟型

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第5题

[判断题] 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

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第6题

[填空题] 根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。

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第7题

[多选题] 从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）

A、学科课程 B、活动课程 C、核心课程 D、综合课程 E、研究性课程

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第8题

[填空题] 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。

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第9题

[判断题] 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。

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