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【单选题】

将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

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第1题

[单选题] 课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。

A、专业型课程 B、结构型课程 C、研究型课程 D、本位型课程

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第2题

[] 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是（）

A、A.课程制定者或管理制度 B、B.课程功能 C、C.课程的组织核心 D、D.课程任务

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第3题

[单选题] 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A、从课程制定者或管理制度角度划分的 B、从课程的功能角度划分的 C、从课程的组织核心角度划分的 D、从课程的任务角度划分的

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第4题

[多选题] 根据课程任务，课程分为下列类型（）

A、研究型课程 B、知识型课程 C、技能型课程 D、基础型课程 E、拓展型课程

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第5题

[多选题] 根据课程任务，课程分为下列类型（）

A、研究型课程 B、知识型课程 C、技能型课程 D、基础型课程 E、拓展型课程

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第6题

[] 根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A、A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B、B.综合课程和单一课程 C、C.国家课程、地方课程和学校课程 D、D.显性课程和隐性课程

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第7题

[单选题] 把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

A、课程的功能 B、课程的组织核心 C、课程任务 D、课程制定者或管理制度

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第8题

[单选题] 初中开设《中国历史》课程是一门（）。

A、工具型课程 B、研究性课程 C、拓展型课程 D、基础型课程

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第9题

[单选题] 注重学生基础学力培养的课程是（）

A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、实践型课程

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