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【填空题】

以知识的逻辑性和系统性来编排的课程为（）。

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第1题

[判断题] 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。

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第2题

[判断题] 以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。

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第3题

[] 认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

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第4题

[单选题] 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

A、项目活动 B、单元主题活动 C、生成课程教学 D、学科教学

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第5题

[单选题] 以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

A、幼儿园的项目活动 B、幼儿园单元主题活动 C、幼儿园生成课程教学 D、幼儿园学科教学

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第6题

[单选题] 培训课程体系中设置的培训课程具有合理的结构和（）。

A、统一的模式 B、内在的逻辑性 C、方式的系统性 D、统一的格式

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第7题

[单选题] （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

A、逻辑顺序 B、心理顺序 C、内容顺序 D、学科顺序

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第8题

[单选题] （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

A、逻辑顺序 B、心理顺序 C、内容顺序 D、学科顺序

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第9题

[单选题] 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

A、忽视知识本身的逻辑顺序 B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C、忽视知识的系统性、整体性 D、强调要以儿童为中心

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