A、A.黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
B、B.万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子!他那细小身躯里，含着伟大的灵魂。
C、C.神希望我们酬答他，在于它送给我们的花朵，而不在于太阳和土地。
D、D.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
更多“学习完《冰心诗四首》后，教师为了让学生充分地体会冰心诗歌的特点，又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句，以下诗句补充不恰当的是（）。”相关的问题
A、学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来 B、学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 C、学生学习古诗文后，老师让学生默写 D、学生学习一位数加法，作业是两位数加法
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A、教师不予讲解，而是把这个问题留给学生，让他们课下查资料，自己探究找出答案 B、教师提问几个学习成绩好的学生，让他们分析，其他学生认真听，教师再予以评价和补充 C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析，然后让学生分析思考也可自由讨论，最后由学生发言，教师评价总结 D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解，学生积极理解，认真记笔记
A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校 B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装 C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足 D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求
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