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【多选题】

高等教育的个体功能是指（）

A、提高个人知识与能力水平

B、培养良好的个性

C、提升个人的社会地位与价值

D、个人人格的完善

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第1题

[多选题] 高等教育的政治功能是指（）

A、高等教育能培养高级政治人才 B、高等学校是开展思想领域斗争的场所 C、灌输统治阶级的政治意识和观念 D、促进个体政治社会化

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第2题

[填空题] 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（）。

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第3题

[单选题] 高等教育促进个体化发展的功能体现在（）

A、促进个体行为的社会化 B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长 C、培养个体角色的社会化 D、培养个体参与社会公共事务的能力

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第4题

[单选题] 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。

A、正向功能 B、负向功能 C、显形功能 D、隐形功能

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第5题

[] 下列哪项是一切教育最基本的功能（）

A、A.高等教育的文化保存、继承功能 B、B.高等教育的文化传播和交流功能 C、C.高等教育的文化选择功能 D、D.高等教育的文化创新功能

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第6题

[简答题] 高等教育的个体功能有哪些？

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第7题

[判断题] 高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。

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第8题

[] （）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。

A、A.导向功能 B、B.鉴定功能 C、C.诊断功能 D、D.激励功能

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第9题

[单选题] 教育的负功能是指（）。

A、教育行动阻碍期望功能的发挥 B、教育目标的实现程序 C、教育功能实现的程序 D、影响个体发展的程序

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