A、课堂教学气氛管理 B、课堂作业管理 C、课堂纪律管理 D、课堂教学交流管理
A、课堂情感体验 B、课堂文化心理建构 C、课堂言语交流管理 D、课堂实施管理
A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制
A、维护课堂纪律就必然使用惩罚 B、良好课堂纪律的表现就是课堂要安静 C、自由与纪律是相互对立的 D、学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战
A、课堂常规应明确、合理、必要和可行 B、课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主 C、课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规 D、课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
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