教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂控制

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第1题

[单选题] 教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A、课堂凝聚力 B、课堂控制 C、课堂管理 D、课堂气氛

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第2题

[] 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A、A.课堂凝聚力 B、B.课堂控制 C、C.课堂管理 D、D.课堂气氛

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第3题

[] 教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A、A.课堂凝聚力 B、B.课堂控制 C、C.课堂管理 D、D.课堂气氛

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第4题

[填空题] 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）。而有效地实现预定的教学目标的过程。

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第5题

[] 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）而有效地实现预定的教学目标的过程。

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第6题

[单选题] 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

A、课堂凝聚力 B、课堂气氛 C、课堂控制 D、课堂管理

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第7题

[单选题] 下列不属于社会组织的协调能力内容的选项是（）。

A、有效协调部门关系 B、协调组织内部和外部各种有利和不利因素 C、消除各种关系冲突 D、协调组织内部和外部各种人际关系

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第8题

[单选题] 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。

A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系 C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系

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第9题

[多选题] 指挥职能要求（）。

A、及时根据外界环境的变化，率领企业员工采取适当的行为，与资源配合去适应环境 B、有效地协调企业内的人际关系，使企业内部有一个良好的工作氛围，降低内耗，提高效率 C、督促员工尽自己的努力按照既定的目标与计划做好自己职责范围内的工作 D、调动员工的积极性，激励员工，给他们创造发展的机会

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