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【判断题】

课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学”。

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更多“课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学”。”相关的问题

第1题

[填空题] （）为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。

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第2题

[判断题] 数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。

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第3题

[] 学前儿童数学教学活动的特点是什么？

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第4题

[单选题] 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是（）

A、根据活动目标定名称 B、用数学术语定名称 C、用生活的语言定名称 D、依据活动过程定名称

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第5题

[单选题] 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。

A、集体活动形式 B、小组活动形式 C、个人活动形式 D、集体与小组活动结合的形式

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第6题

[填空题] 《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

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第7题

[简答题] 某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

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第8题

[] 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？

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第9题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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