A、美术课 B、美术教材 C、美术课件 D、美术教师
A、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征 B、美术课程凸显视觉性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程面向全体学生
A、核心素养的观念 B、立德树人的观念 C、培养双基的观念 D、发展三维目标的观念
A、知识与技能 B、过程与方法 C、情感、态度与价值观 D、审美与创造
A、国家教育方针 B、教材编委意见 C、美术课程标准 D、美术教学目标
A、是同等重要的 B、前者重要 C、后者重要 D、都不重要
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