A、共同要素说
B、形式训练说
C、经验类化说
D、关系转换说
A、奥苏贝尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学
A、奥苏伯尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学
A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说
A、心理官能的发展 B、两种任务的共同要素 C、概括化的原理 D、对各要素间整体关系的理解
A、个体对各要素之间关系的理解 B、认知结构变量的特性 C、学习任务之间的共同要素 D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
A、相同要素说 B、形式训练说 C、概括化理论 D、分析概括说
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