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【单项选择题】

语调是指讲话时声音的高低，（）及抑扬顿挫的变化等，是增强语言生动性、体现语言情感的主要因素。

A、A.音量的大小

B、B.声调的升降

C、C.生动性

D、D.艺术化

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第1题

[判断题] 要求教师讲课的声音有高低变化，抑扬顿挫，其依据是无意注意规律。

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第2题

[判断题] 讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。

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第3题

[单选题] 讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）

A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折

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第4题

[多选题] 口语表达技巧中的重音是指（）。

A、利用声音的强弱对比 B、利用节奏的缓急对比 C、利用声调的抑扬顿挫 D、重读或轻读某些表现重点内容的词语

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第5题

[多选题] 演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）。

A、发音准确、清晰、优美 B、词句流利、准确、易懂 C、语调贴切、自然、动情 D、节奏抑扬顿挫

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第6题

[单选题] 教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）。

A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律

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第7题

[] 教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。

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第8题

[判断题] 好的板顿诗朗读时抑扬顿挫，富于音乐感。

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第9题

[填空题] 汉语是有（）的语言，音高的变化既区别意义，也使得汉语有抑扬顿挫的音乐色彩。

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