A、类型说 B、个性典型观 C、共性与个性统一说 D、马克思主义典型观 E、阶级论典型说
A、特质论阶段 B、行为论阶段 C、权变论阶段 D、本质论阶段
A、“关注”阶段论 B、教师职业生命周期阶段论 C、心理发展阶段论 D、教师社会化发展阶段论 E、综合阶段论
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