【单选题】
没有充分理解信息的情况下就妄下结论，在内心表示赞同或否定。这样的沟通结果可想而知。这是下行沟通的什么障碍？（）
A、接收者沟通技能方面的差异
B、沟通各方心理活动的制约
C、草率评判
D、编码环节语意上的歧义
查看正确答案A、换位思考 B、对事不对人 C、避免妄下定论 D、避免恶性争论
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第3题
A、不同的沟通风格，在沟通的时候会表现出不同的兴趣，和不同沟通风格的人沟通，需要采用对方能够接受的沟通风格 B、内部客户是相互的﹐彼此互为自己的客户﹐也是互为自己的供方 C、进行换位思考，站在别人的立场思考问题去理解他人 D、做任何的决定，都要多思多想，不要听到什么或看见什么就妄下结论
第4题
A、“结论”“小结”“结语”“结束语”等字眼，在文中不必写出 B、结论这部分的文字应简洁明了，可逐条写出，使读者能清晰了解作者独到的见解 C、结论必须是引言中提出的，本论中论证的，最终自然得出的结果 D、结论部分切忌论证得不充分而妄下结论，务必首尾贯一，成为一个严谨的、完善的逻辑构成
第5题
A、“结论”“小结”“结语”“结束语”等字眼，在文中必须写出 B、这部分的文字应简洁明了，可逐条写出，使读者能清晰了解作者独到的见解 C、结论必须是引言中提出的，本论中论证的，最终自然得出的结果 D、切忌论证得不充分而妄下结论，务必首尾贯一，成为一个严谨的、完善的逻辑构成
第8题
A、教师及周围成人自身心理素质的提高 B、渗透在日常教育工作中 C、善于观察，适时疏导 D、师生平等，尊重幼儿人格，不要妄下结论 E、正确看待幼儿个性差异 F、幼儿园与家庭、社会密切配合
