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【简答题】

试述语言获得的阶段与语言获得的理论。  

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第1题

[填空题] 语言的先天获得理论认为语言的获得基本上是由先天决定的，其主要代表人物有乔姆斯基和（）。

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第2题

[简答题] 试述语言在文学风格创造中的作用。

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第3题

[简答题] 试述语言发展的两大特点。

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第4题

[多选题] 生成转换语法理论的贡献在于（）

A、认为儿童的语言结构具有创造性 B、从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法 C、注意了儿童本身的特点 D、强调了语言获得与脑结构有关

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第5题

[填空题] （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。

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第6题

[填空题] 语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家（）。

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第7题

[判断题] 信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。

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第8题

[判断题] 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

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第9题

[判断题] 斯金纳的强化理论不能解释语言获得的全部现象，所以这种理论是片面的。

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