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【简答题】

确定学校教育目标的依据是什么？

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第1题

[多选题] 确定学校管理目标的依据有（）。

A、社会性质 B、学校的教育目标 C、管理活动的规律 D、学校的现实状况

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第2题

[多选题] 泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。

A、学校课程的价值取向是什么 B、学校应该达到哪些教育目标 C、提供哪些教育经验才能实现这些目标 D、怎样才能有效的组织这些教育经验 E、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

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第3题

[多选题] 泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。

A、学校课程的价值取向是什么？ B、学校应该达到哪些教育目标？ C、提供哪些教育经验才能实现这些目标？ D、怎样才能有效的组织这些教育经验？ E、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

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第4题

[填空题] 确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开发的出发点，要依据三个来源即：对学习者自身的研究、对当代生活的研究、（），经过以上三个来源的分析，获得大量的有关教育目标的资料，为获得恰当的教育目标，需要对所得到的教育目标进行两次甄选---哲学的甄选和（）的甄选。教育目标确定之后，接下来的程序就是如何有效地陈述目标，泰勒建议使用由“行为”和“内容”所构成的二维图标来陈述目标。

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第5题

[填空题] 国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。

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第6题

[单选题] 按照泰勒模式，课程开发的出发点是（）

A、确定学校应该试图达到的教育目标 B、确定哪些教育经验可以被学生接受 C、确定有效组织教育经验的途径 D、我们实现目标的评价手段

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第7题

[单选题] 确定学校管理目标首先要明确（）

A、校长职责 B、学生质量 C、学校教育目标 D、教育法规

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第8题

[] 下列什么说法正确？（）

A、A.教育目标比教育目的具体 B、B.一般认为学校教育是广义的教育 C、C.教育是培养人的活动 D、D.教育目的比教育目标具体

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第9题

[单选题] 学校教育评价的根本依据就是（）。

A、教育政策 B、教育内容 C、教育目标 D、教育对象

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