A、学习心理素养 B、文化素养 C、科学素养 D、社交心理素养
A、文化和质疑 B、文化和心理 C、素质与心理 D、素质与发展
A、客观性原则 B、教育性原则 C、理论与实际相结合原则 D、发展性原则
A、普通；实验 B、发展；实验 C、人格；普通 D、社会；人格
A、儿童心理发展的反抗期 B、儿童心理发展的转折期 C、儿童心理发展的敏感期 D、儿童心理发展的危机期
A、观察和了解儿童的能力 B、与幼儿沟通的能力 C、适应新情境的能力 D、设计教育活动的能力
A、群体心理与行为 B、个体心理与行为 C、领导心理与行为 D、组织心理与行为
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