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【单选题】

《心理、行为与文化》的课程特点之一是从（）两个方面研究人的行为。

A、文化和质疑

B、文化和心理

C、素质与心理

D、素质与发展

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更多“《心理、行为与文化》的课程特点之一是从（）两个方面研究人的行为。”相关的问题

第1题

[单选题] 下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是（）。

A、比较文化的视野 B、比较行为的角度 C、单一文化的视角 D、兼容并包的原则

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第2题

[判断题] 综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。

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第3题

[单选题] 心理文化学是从文化与心理相结合的角度把握（）的学问。

A、文化 B、人 C、社会 D、一切生物

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第4题

[单选题] 《心理、行为与文化》的课程内容不包括（）。

A、社会要求 B、亲属集团 C、交换模式 D、价值观

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第5题

[填空题] 课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为（）、（）、（）、儿童发展和社会需要等五种类型。

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第6题

[判断题] 客户殡葬心理的炫耀心理是从众心理的表现，是指个人的观念与行为由于受到群体的引导或压力，而趋向于与大多数人相一致的现象。

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第7题

[] 心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力的出现，还包括已有心理与行为能力的增强；它不包括已有特点和能力的衰退和消失。

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第8题

[单选题] 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

A、教育学 B、社会科学 C、自然科学 D、哲学

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第9题

[] 强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。

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