A、文化
B、人
C、社会
D、一切生物
A、许烺光 B、费孝通 C、柏杨 D、弗洛伊德
A、A文化B心理C生理D语言
A、文化和质疑 B、文化和心理 C、素质与心理 D、素质与发展
A、从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离 B、从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为 C、从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下 D、从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离
A、政府主导与社会参与相结合 B、送文化下乡与建乡下文化相结合 C、专业文化与群众文化相结合 D、经济利益与文化效益相结合
A、A.文化、审美、心理三个层次 B、B.生理、文化、心理三层次 C、C.生理、心理、社会文化三层次 D、D.遗传、后天环境、文化教育
A、语言学、教育学、心理学和文化学 B、语言学、教育学、心理学和社会学 C、语言学、教育学、统计学和文化学 D、语言学、教育学、语法学和文化学
A、企业性质 B、内容特质 C、发育状态 D、市场角度 E、社会角度
A、企业性质 B、内容特质 C、发育状态 D、市场角度
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