A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法 B、活动过程应让学生主动参与 C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点 D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地
A、内容上 B、形式上 C、方法上 D、表明上
A、综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法 B、体现各类教育活动结构特点 C、为教育活动具体实施留有余地 D、为教师的再创造提供条件
A、游戏活动中的音乐活动 B、专门的音乐活动 C、节日活动中的音乐活动 D、日常生活中的音乐活动
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