A、专业理想
B、专业情操
C、专业性向
D、专业自我
A、教师专业理想 B、教师专业情操 C、教师专业性向 D、教师专业自我
A、专业知识 B、专业技能 C、专业素养 D、专业情感
A、职业道德 B、职业规范 C、专业化 D、道德修养
A、教师的专业情意 B、教师的专业知识 C、教师的教育威望 D、教师的专业能力
A、技能 B、信念 C、态度 D、情感
A、教师个体的专业发展 B、教师群体的专业发展 C、教师能力的专业发展 D、教师专业知识的发展
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