A、教师的专业情意
B、教师的专业知识
C、教师的教育威望
D、教师的专业能力
A、教师的道德素质 B、教师的知识素质 C、教师的能力素质 D、教师的专业素质
A、文化心理素质 B、社会心理素质 C、专业心理素质 D、人格心理素质
A、A.专业情意 B、B.专业知识 C、C.专业结构 D、D.专业能力
A、有专业的知识技能 B、教师在整个专业生涯中,通过专业训练系的知识技能,有专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育工作者的专业成长过程 C、有专业道德 D、逐步提高自身从教素质
A、职业道德素质 B、个人道德知识 C、教师道德价值 D、个人身心素质
A、技能 B、信念 C、态度 D、情感
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