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【判断题】

受训员工对新技能的运用程度是培训评估中的软性数据。

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第1题

[多选题] 师带徒培训法的不足之处是（）。

A、师带徒只对受训者进行某一技能的培训 B、管理者会认为学徒们只接受了范围狭窄的培训而不愿雇用他们 C、师带徒培训的员工也会因只接受某种特定的技能而不能获得新技能或现有的技能而难以适应工作环境的变化 D、培训费用高 E、耗用的时间比较长

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第2题

[单选题] 某寿险公司发现，尽管公司做了很多种培训，但是培训内容转化为员工的实际工作行为以及成果的情况却不是很理想。为了确保培训成果转化，该公司主要应做好的工作包括（）。 ①对受训员工在实际工作中运用培训内容的行为及其结果提供适当的奖励 ②将提高受训者在培训过程中的舒适性和满意度作为最主要的目标 ③受训员工的直接上级鼓励员工在工作中积极运用培训中学习到的内容 ④确保培训经费的支出没有超出预算标准

A、①② B、①③ C、①④ D、③④

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第3题

[单选题] 受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（）

A、反应层 B、学习层 C、行为层 D、结果层

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第4题

[] 为保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估，而（）这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。

A、A.对受训者进行训前调查 B、B.受训者与培训内容的相关性 C、C.受训者对培训项目的认知程度 D、D.培训内容 E、E.培训的进度和中间效果

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第5题

[] 培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。

A、A.评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西？ B、B.评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变？ C、C.评估企业的经营绩效发生了多大的改变？ D、D.评估培训的效果是否与组织的战略目标一致？

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第6题

[单选题] 在对培训效果的监控与评估中，实际运作的衔接方式是（）。

A、先定受训者再定培训内容. B、先定受训课时再定培训内容 C、先定受训目的再定培训内容 D、先定受训课程再定培训内容

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第7题

[单选题] 在对培训效果的监控和评估中，实际运作的衔接方式是（）。

A、先定受训者再定培训内容 B、先定受训课时再定培训内容 C、先定受训目的再定培训内容 D、先定受训课程再定培训内容

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第8题

[单选题] 培训结束后受训人员填写（），通常由受训人员所在部门的管理人员或培训部相关人员进行，检验培训效果。

A、员工培训考核登记表 B、培训评估表 C、培训效果跟踪调查表 D、员工培训登记表

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第9题

[单选题] M保险公司成立八年来，在区域市场上扩张很快，为了配合业务的拓展，该企业老总多次强调应重视培训工作，企业的培训活动也如火如荼地开展了起来。但是企业上上下下都感觉到，尽管公司开展的培训项目不少，但总跟大家的预期有较大的差距。M公司通过研究发现，公司的培训工作在计划、培训成果的转化、培训工作与组织的战略和文化之间的联系等方面都存在一些问题。培训的最终目的是促使受训者将在培训中学到的知识、技能、方法等运用于日常工作之中，从而真正提高生产率、改善产品或服务质量、提升员工个人以及组织绩效，而M公司在这方面却存在很大的不足，为此，该公司应当做好的一些工作是（）。

A、对受训者学习过程中的满意度进行评估 B、为培训成果转化提供各种有利条件 C、严格控制培训费用不超出预算 D、在培训过程中让受训者多记多背，不要在演练方面花太多时间

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