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【简答题】

班主任怎样才能了解学生心理问题及成因?

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第1题

A、A.学生心理健康教育指导  B、B.班级活动设计与组织  C、C.主任工作基本规范  

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第4题

A、主任职业特点,社会对主任的定位  B、主任职业特点,社会对主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度  C、社会对主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度  D、主任职业特点,社会对主任的定位,自身的认识问题  

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第8题

A、主任应全面了解班级内每一个学生,深入分析学生状况  B、主任应关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格  C、主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围  D、主任工作应体现育人为本、德育为先的原则  E、主任有权批评教育学生,对于行为恶劣的可以劝退  

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第9题

A、阅读下面一段老师与学生之间的对话,分析并回答问题。  B、学生:我不想读书了!  C、主任:那怎么行?  D、学生:学习没用……  E、主任:谁说没用?不学习你怎么考大学?  F、学生:考大学干什么?出来也不一定能找到工作。  H、主任:不考大学就能找到工作啦?告诉你,考大学是你们的唯一出路。  I、学生:那可不一定。没考上大学成功的人可多了,比尔.盖茨就没上完大学。  J、主任:你能和比尔.盖茨比吗?比尔•盖茨世界能有几个?别异想天开了!  K、学生:反正我不想读书。  主任:你可不能拿自己的前途开玩笑!不听老师、家长的话,你将来肯定会后悔的。  

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