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【填空题】

在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐（），60岁以后反应时间逐渐（）。

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第1题

[] 在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（）

A、A.0～3岁 B、B.3～12岁 C、C.12岁～成年 D、D.成年以后 E、E.以上均不正确

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第2题

[单选题] 人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C、遗传素质在人的身心发展中不起作用 D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

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第3题

[多选题] 通过教育与人的身心发展关系的分析，可以得出这样的结论（）。

A、遗传素质是人的身心发展的生理前提 B、家庭环境是人的身心发展的决定因素 C、主观努力在人的身心发展中起动力作用 D、教育在人的身心发展中起主导作用

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第4题

[单选题] 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。

A、1岁以前 B、4岁以前 C、12岁以前 D、18岁以前

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第5题

[填空题] 人对环境的反映是能动的反映，（）在人的发展过程中起主导作用。

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第6题

[单选题] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的作用 B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D、社会环境是影响人发展的重要因素

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第7题

[单选题] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的重要作用 B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D、社会环境是影响人发展的重要因素

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第8题

[单选题] 在人的整个生命历程中发展最快的时期是（）

A、胚种期 B、胚胎期 C、胎儿期 D、青春期

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第9题

[单选题] “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。

A、教育在人的发展中起主导作用 B、教育在人的发展中具有导向性作用 C、教育比遗传素质更能影响人的发展 D、教育对人的发展的主导作用是有条件的

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