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【判断题】

创造性思维研究者西卡森特米哈伊通过探访在各行各业中表现出杰出创造力的人士,得到了九对截然相反,但又同时存在的人格特征。

更多“创造性思维研究者西卡森特米哈伊通过探访在各行各业中表现出杰出创造力的人士,得到了九对截然相反,但又同时存在的人格特征。”相关的问题
第1题

A、发散思维  B、聚合思维  C、形象思维  D、抽象思维  

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第2题

A、超常儿童  B、常态儿童  C、超常与常态儿童  D、兴趣、动机与创造思维  

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第4题

A、“随意创造思维”  B、“非随意创造思维”  C、“高级创造思维”  D、“低级创造思维”  

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第7题

A、正式知识的领域中,任何人想要任何一门学科研究的范畴内有所创新,就必须掌握该学科的知识。  B、正式知识的领域中,知识可以帮助人们注意到一些偶然事件,并使之成为创新的一个重要来源。  C、正式知识不是创造思维活动的必要因素。  D、非正式知识的积累也对激发创造思维活动起到积极效果。  

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第8题

A、用右手也可以达到锻炼右脑的效果  B、用右手的人数大大超过用左手的人数  C、发明创造主要依靠天赋,而非后天锻炼  D、发明创造不依靠形象思维能力  

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