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【简答题】

班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？

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第1题

[简答题] 学生个体的自我管理表现在哪些方面？如何培养学生的自我管理能力？

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第2题

[简答题] 如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？

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第3题

[判断题] 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

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第4题

[单选题] 主体性班级管理最直接的效果是（）。

A、提高班级管理效益 B、培养学生自我管理能力 C、发挥学生的主人翁作用 D、增强学生的责任感

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第5题

[单选题] 主体性班级管理最直接的效果是（）

A、提高班级管理效益 B、培养学生自我管理能力 C、发挥学生的主人翁作用 D、增强学生的责任感

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第6题

[] 班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？

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第7题

[] 在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）

A、A.进行生活、学习独立性教育 B、B.引导儿童正确认识自己、他人与班级的关系 C、C.保护学生自我管理的积极性

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第8题

[单选题] 班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要（）。

A、组织载体 B、组织代表 C、领导者 D、管理者

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第9题

[] 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。

A、A.让学生参与到管理中来 B、B.奖罚分明 C、C.以班规约束

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