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【简答题】

简述培养儿童创造性的基本思路。

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第1题

[填空题] 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。

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第2题

[] 日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。

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第3题

[简答题] 如何在教学中培养儿童的创造性？

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第4题

[] 如何培养儿童的创造性？

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第5题

[多选题] 在创造性测验中，最著名的是（）

A、吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验 B、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验 C、韦克斯勒的儿童创造性测验 D、比内一西蒙的儿童创造性测验 E、斯坦福大学的创造性测验

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第6题

[单选题] 幼儿创造性教育不包括（）

A、创造性操作训练 B、创造性思维训练 C、自我表现能力的培养 D、问题解决能力的培养

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第7题

[填空题] 从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

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第8题

[多选题] 学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

A、激发儿童创造的兴趣和好奇心 B、丰富儿童创造的知识和技能 C、培养儿童创造性思维 D、塑造儿童创造个性 E、培养儿童创造品德

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第9题

[单选题] 创造性的基本结构中不包括（）。

A、创造性人格 B、创造性思维 C、创造性意识 D、创造性勇气

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