A、A.语言学
B、B.心理学
C、C.教育学
D、D.对外汉语教学
A、语言学 B、心理学 C、教育学 D、对外汉语教学
A、语言学习理论 B、交际学习理论 C、认知学习理论 D、建构主义学习
A、描写具体语言的结构 B、试图对整个人类的语言能力作出解释 C、将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D、开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
A、A.对比分析 B、B.偏误分析 C、C.中介语理论 D、D.文化适应假说
A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论 C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究 D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A、契约研究 B、量化研究 C、学习目标研究 D、专业成长研究
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