A、A.方法
B、B.内容
C、C.媒介
D、D.技能
A、内容 B、目标 C、技能 D、手段
A、A.都强调音乐在美育中的重要作用B.美育都曾经是人格教育的附庸C.中国是人格教育,西方是情感教育D.都体现出以道制欲的原则E.美育是实现政教的工具和手段
A、要加强音乐教育 B、没有音乐感受就不能听音乐 C、审美主体审美能力的重要性 D、音乐美并不客观存在
A、没有音乐感就不能听音乐 B、审美主体审美能力的重要性 C、要加强音乐教育 D、音乐美并不客观存在
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