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【多选题】

对于学生身心发展存在着个体差异，下列说法不正确的是（）。

A、坚持教师为中心

B、因材施教

C、坚持教材为中心

D、实施标准化考试

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第1题

[单选题] 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。

A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性

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第2题

[单选题] 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）

A、遗传是人的身心发展的物质前提 B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 C、遗传素质存在个体差异 D、遗传素质能预定人的发展

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第3题

[] 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。

A、A.顺序性 B、B.阶段性 C、C.不平衡性 D、D.个别差异性

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第4题

[单选题] 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

A、个体身心发展的阶段性规律 B、个体身心发展的顺序性规律 C、个体身心发展的不均衡性规律 D、个体身心发展的个别差异性规律

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第5题

[判断题] 学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。

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第6题

[单选题] 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

A、坚持教师为中心 B、坚持教材为中心 C、实施因材施教 D、实施标准化考试

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第7题

[单选题] 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

A、坚持以教师为中心 B、坚持以教材为中心 C、实施因材施教 D、实施标准化考试

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第8题

[] 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

A、A.个体身心发展的顺序性规律 B、B.个体身心发展的阶段性规律 C、C.个体身心发展的不均衡性规律 D、D.个体身心发展的个别差异性规律

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第9题

[] 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

A、A.个体身心发展的顺序性规律 B、B.个体身心发展的阶段性规律 C、C.个体身心发展的不均衡性规律 D、D.个体身心发展的个别差异性规律

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