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【多选题】

属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有（）

A、增加了图形与统计的关系

B、增加了图形变换的认识

C、增加了确定物体相对位置的内容

D、增加辨认方向和描绘线路图

E、强化了测量的方法与过程

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更多“属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有（）”相关的问题

第1题

[单选题] 下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）

A、图形的认识 B、测量 C、图形与变换 D、统计与概率

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第2题

[单选题] 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）

A、单纯的平面图形面积 B、体积计算 C、周长计算 D、图形认识

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第3题

[多选题] “空间与图形”领域分为四个方面内容：（）、测量、（）和图形与位置。

A、图形的画法 B、图形的认识 C、图形与变换 D、图形与统计 E、图形与函数

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第4题

[多选题] 在各个学段中，课程标准都安排了（）学习领域。

A、数与代数 B、空间与图形 C、统计与概率 D、实践与综合应用

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第5题

[单选题] 我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。

A、应用题 B、运算 C、空间与图形 D、量与计量

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第6题

[] 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。

A、A.统计与概率 B、B.函数与微积分 C、C.几何与代数 D、D.解决问题

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第7题

[单选题] 《数学课程标准》安排了数与代数、（）（统计与概率）、（综合与实践）等四个方面的内容。

A、空间图形 B、图形与几何 C、几何与直观 D、图形与直观

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第8题

[] 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。

A、A.微积分与函数 B、B.几何与实践 C、C.代数与函数 D、D.数与代数 E、E.实践与综合应用

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第9题

[填空题] 描述质点位移随时间和空间变化的图形叫做波形，描述质点位移与时间关系的图形称（），描述质点位移与空间位置关系的图形叫波剖面。

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