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【单项选择题】

对于问题行为学生，我们要（）

A、A.不必理会

B、B.尊重和理解

C、C.由心理医院负责管理

D、D.不能让他影响其他学生

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第1题

[单选题] 对于问题行为学生，我们要（）。

A、不必理会 B、尊重和理解 C、由心理医院负责管理 D、不能让他影响其他学生

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第2题

[单选题] 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。

A、全班学生的问题行为 B、中等程度问题行为 C、严重破坏性行为

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第3题

[判断题] 我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。

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第4题

[判断题] 行为基础安全（简称BBS）干预工作要回答的问题是“我们的假设是否正确”，而不是“我们的工作是否取得了成效”。

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第5题

[多选题] 教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题（）。

A、行为实践是全方位的 B、指导行为实践是经常性的 C、要及时了解学生的行为状态 D、要注意自己的形象

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第6题

[填空题] 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）

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第7题

[单选题] 下列哪个选项不属于中学生文明上网行为（）

A、不浏览网上的不健康信息，也不尝试网上的冒险行为 B、对于网上的虚假消息，我们不主动浏览、不随意散布 C、上网要适度，决不沉迷于网络游戏 D、可以尝试通过网络未经允许侵入他人计算机

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第8题

[单选题] 我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。

A、难度 B、区分度 C、信度 D、效度

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第9题

[] 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。

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