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【判断题】

环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。

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第2题

A、自然环境  B、社会生活条件  C、家庭  D、传媒  

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第3题

A、教育心理学从横向角度研究教育条件措施儿童知识掌握、技能形成能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  B、教育心理学从纵向角度研究教育条件措施儿童知识掌握、技能形成能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  

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第4题

A、重视早期教育  B、认为儿童心理发展具有节奏性,阶段性,规律性  C、强调生命力冲动儿童心理发展原动力  D、儿童心理正常发展必须依靠环境教育及时合理安排  E、将影响儿童发展因素(遗传,环境教育)统一起来  

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第5题

A、遗传素质儿童心理发展自然前提  B、生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提  C、环境因素学前儿童心理发展成为现实  D、教育儿童心理发展主动调控作用  

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第7题

A、环境不会影响生理成熟  B、环境影响遗传物质因素变化  C、遗传物质及其后生理发展制约环境儿童心理影响  D、对影响儿童心里发展客观因素应作具体综合分析  

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第8题

A、A.遗传环境因素  B、B.成熟学习因素  C、C.社会环境因素  D、D.学校教育因素  E、E.主观能动因素  

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第9题

A、 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科理论方法,培养学前儿童健康情绪、健全人格较好适应环境改善环境能力,为成年期心理健康奠定良好基础。  B、对于学前儿童各种心理卫生问题障碍早期发现、早期治疗。  C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好身心发展环境。  D、尽可能将学前儿童各种行为问题、心理障碍心理疾病消灭在萌芽状态。  

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