【填空题】
根据信息资源利用的性质，人们将Internet信息资源分为（）、（）、（）三类信息资源。
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查看正确答案A、将收集到的信息按一定的程序和方法进行整理、编制 B、将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析 C、人们查找、识别、获取信息资料的活动及过程 D、将收集、加工的信息资源运用到实践中的过程和方法
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第3题
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
第4题
A、在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B、信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C、电视机、电话机、声波、光波是信息 D、人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效的获取和利用
第6题
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源 B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息 C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力 D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
