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【判断题】

布置给学生的课前学习任务只能是一些概念理解、记忆的内容,在课前还不能布置应用层次的任务(比如让学生解决一个实际的问题)。

更多“布置给学生的课前学习任务只能是一些概念理解、记忆的内容,在课前还不能布置应用层次的任务(比如让学生解决一个实际的问题)。”相关的问题
第1题

A、A.翻转课堂任务与课上紧密相关  B、B.传统课堂预习翻转课堂任务简化版  C、C.翻转课堂任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈  D、D.翻转课堂任务由老师提供学习支架  

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第2题

A、翻转课堂任务由老师提供学习支架  B、这两者并没有十分明显区别  C、翻转课堂任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈  D、翻转课堂任务与课上紧密相关  

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第3题

A、传统教学中预习无指导、自主预习模式  B、"翻转”式预习只有微视频这一单一形式  C、"翻转”式预习使学生可以根据自己程度控制学习进度  D、传统教学中预习学案式预习模式  

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第4题

A、A.要从学生观看视频情况中获取反馈,以调整自己课上活动设计  B、B.教学视频在使用过程中需要收集学生反馈,所以翻转课堂视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈  C、C.由于教师需要从学生观看视频情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须老师留下足够时间去在收集学生学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布时间有了一些要求  

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第6题

A、教学目标和教学任务有很大区别,不能把教学目标写跟教学任务一样  B、任务单必须覆盖布鲁姆分类法七个维度  C、任务单必须学生一张纸  D、任务单必须学生独立完成  

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