A、课程的综合结构 B、整合各学科的综合性课程 C、语文学习规律 D、语文学习方式
A、综合性 B、差异性 C、主体性 D、参与性
A、语文知识 B、语文能力 C、语文素质 D、语文素养
A、坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养 B、注重引导学生多读书、多积累 C、分别设计小学、初中课程目标,注重课程的阶段性 D、提出了“综合性学习”的要求
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