A、A.学生与文本之间对话的过程 B、B.学生与教师之间对话的过程 C、C.教师与文本之间对话的过程 D、D.学生、教师、文本之间对话的过程
A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
A、学会阅读 B、学会和文本“对话”
A、人与自然的对话 B、人与主体的对话 C、人与人的对话 D、人与客体的对话
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