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【单选题】

米德认为有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（）。

A、手势沟通

B、眼神交流

C、言语表达

D、姿势对话

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第1题

[单选题] 米德认为，有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（）。

A、情感沟通 B、姿势对话 C、语言交流 D、意义表达

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第2题

[判断题] 人际沟通是指在两个人之间的信息交流过程，最大的特点是有意义的传达性。

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第3题

[判断题] 奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论，认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。（　）

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第4题

[判断题] 奥苏贝尔提出了认知结构迁移理论，他认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。（　）

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第5题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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第6题

[简答题] 教师资格考试：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义A.奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德

A、A.奥苏伯尔
B．陆钦斯
C．桑代克
D．贾德

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第7题

[判断题] 有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

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第8题

[单选题] 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。

A、有意义的接受学习 B、机械的接受学习 C、有意义的发现学习 D、机械的发现学习

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第9题

[单选题] 在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）

A、无意义的音位 B、有意义的音节 C、无意义的音节 D、有意义的音位

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